Haromain, H. 2022. Pengembangan Peserta Didik Berkebutuhan Khusus pada Sekolah Inklusi. Educatoria : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. 2, 1 (Jan. 2022), 65–71. DOI:https://doi.org/10.36312/ejiip.v2i1.75.