Fahrizal, R. and Badrun, L.A. 2022. Pengaruh Strategi Pembelajaran Socio Scientific Issues terhadap Keterampilan Berpikir Kritis, Keterampilan Bertanya, dan Hasil Belajar Kognitif Siswa. Educatoria : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. 2, 2 (Apr. 2022), 84–104. DOI:https://doi.org/10.36312/ejiip.v2i2.80.