Abidin, Z. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Educatoria : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 3(3), 202–207. https://doi.org/10.36312/educatoria.v3i3.199