Sabrun, S. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Student Team Achievement Divisions (STAD) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Educatoria : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 1(1), 27–37. https://doi.org/10.36312/ejiip.v1i1.31