NURHAMIDA, I.; UTAMI, S. D. .; ADAWIYAH, S. R. . Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual Berbantuan Media LKS terhadap Pemahaman Konsep Sains Siswa. Educatoria : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 72–83, 2022. DOI: 10.36312/ejiip.v2i2.38. Disponível em: https://e-journal.lp3kamandanu.com/index.php/educatoria/article/view/38. Acesso em: 25 jan. 2026.