AMBARWATI, L. Penerapan Asesmen Kinerja untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Kognitif Siswa. Educatoria : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 123–132, 2022. DOI: 10.36312/ejiip.v2i2.85. Disponível em: https://e-journal.lp3kamandanu.com/index.php/educatoria/article/view/85. Acesso em: 15 feb. 2026.