Iswantoro, Lisna, and Chandra Fajar. 2022. “Pengaruh Model Pembelajaran Langsung Terhadap Sikap Ilmiah Dan Hasil Belajar Kognitif Siswa”. Educatoria : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 2 (2):133-41. https://doi.org/10.36312/ejiip.v2i2.87.