Amburika, N., Khoiri, A. and Lailiyah, S. (2025) “Penerapan Contextual Teaching and Learning Berbasis Socio Scientific Issues untuk Meningkatkan Kemampuan Argumentasi Ilmiah”, Educatoria : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(3), pp. 140–150. doi: 10.36312/educatoria.v5i3.489.