R. Fahrizal and L. A. . Badrun, “Pengaruh Strategi Pembelajaran Socio Scientific Issues terhadap Keterampilan Berpikir Kritis, Keterampilan Bertanya, dan Hasil Belajar Kognitif Siswa”, Educatoria j. ilm. Ilmun. pendidik., vol. 2, no. 2, pp. 84–104, Apr. 2022.