Anggraini, H. D. “Pengaruh Model Pembelajaran Meaningful Instructional Design Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Kognitif Siswa”. Educatoria : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, vol. 3, no. 2, Apr. 2023, pp. 56-71, doi:10.36312/educatoria.v3i2.207.