Fahrizal, R., and L. A. . Badrun. “Pengaruh Strategi Pembelajaran Socio Scientific Issues Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis, Keterampilan Bertanya, Dan Hasil Belajar Kognitif Siswa”. Educatoria : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, vol. 2, no. 2, Apr. 2022, pp. 84-104, doi:10.36312/ejiip.v2i2.80.