Sudrajat J, Handayani S, Wasliman ED. Implementasi Strategi Pembelajaran Berbasis Taksonomi SOLO untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Geografi (Studi Kasus di SMAN 25 Bandung). Educatoria j. ilm. Ilmun. pendidik. [Internet]. 2026 Jan. 31 [cited 2026 Feb. 14];6(1):233-44. Available from: https://e-journal.lp3kamandanu.com/index.php/educatoria/article/view/1017