Adawiyah SR. Kajian Teoritis Implementasi Peer-Assessment untuk Meningkatkan Kemampuan Partisipasi Peserta Didik pada Pembelajaran Kooperatif. Educatoria j. ilm. Ilmun. pendidik. [Internet]. 2022 Jan. 30 [cited 2026 Jan. 25];2(1):53-64. Available from: https://e-journal.lp3kamandanu.com/index.php/educatoria/article/view/73