Anggraini, S. D., & Indrati, D. A. (2026). Pengaruh Problem Based Learning terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Isu-isu Lingkungan. Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains Dan Terapan, 6(1), 507–517. https://doi.org/10.36312/panthera.v6i1.1010