Hasibuan, S. M., & Jasmidi, J. (2026). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran POGIL Berbantuan Media Articulate Storyline terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Ikatan Kimia. Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains Dan Terapan, 6(3), 1933–1945. https://doi.org/10.36312/panthera.v6i3.1433