Pelatihan Operasional Dasar Mikroskop dan Pengenalan Alat Laboratorium pada Mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Pendidikan Mandalika

Iwan Doddy Dharmawibawa; Nofisulastri Nofisulastri; Ida  Royani; Ali  Imran

doi:10.36312/nuras.v3i2.186

Authors

Iwan Doddy Dharmawibawa Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Sains, Teknik, dan Terapan, Universitas Pendidikan Mandalika, Jalan Pemuda Nomor 59A, Mataram, Nusa Tenggara Barat 83125, Indonesia
Nofisulastri Nofisulastri Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Sains, Teknik, dan Terapan, Universitas Pendidikan Mandalika, Jalan Pemuda Nomor 59A, Mataram, Nusa Tenggara Barat 83125, Indonesia
Ida Royani Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Sains, Teknik, dan Terapan, Universitas Pendidikan Mandalika, Jalan Pemuda Nomor 59A, Mataram, Nusa Tenggara Barat 83125, Indonesia
Ali Imran Program Studi Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan Masyarakat, Universitas Pendidikan Mandalika, Jalan Pemuda Nomor 59A, Mataram, Nusa Tenggara Barat 83125, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.36312/nuras.v3i2.186

Keywords:

Training, Basic Operations, Microscopes, Laboratory Equipment.

Abstract

Microscope is one of the supporting media in learning Biology. With a microscope objects or organisms that are unable to be seen by the human senses can be observed clearly. The aim of this program is to increase the qualifications and capacity of Biology Education Students through increasing knowledge and skills in using and caring for microscopes. The target of this activity is first semester students of the Biology Education Study Program, Faculty of Science, Engineering and Applied, Mandalika University of Education. The methods used are lectures, discussions, questions and answers and demonstrations using a microscope properly. The results achieved were that participants were able to use a microscope to observe objects and were able to take care of the microscope after use. Participants looked very enthusiastic and interested because they were able to observe plant tissue directly under a microscope. It can be concluded that the basic operational training activities for microscopes and the introduction of laboratory tools were able to increase the participants' knowledge and skills from every aspect measured.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustina, R., Dewi, E., & Mardhiah, A. (2022). Pelatihan Penggunaan dan Pemeliharaan Mikroskop di SMAN 1 Mila Kecamatan Mila Kabupaten Pidie. Al Ghafur : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 16-27. https://doi.org/10.47647/alghafur.v1i1.655

Awwaliyah, R., & Baharun, H. (2018). Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional (Telaah Epistemologi terhadap Problematika Pendidikan Islam). Jurnal Ilmiah Didaktika : Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran, 19(1), 34-49. http://dx.doi.org/10.22373/jid.v19i1.4193

Emda, A. (2017). Laboratorium sebagai Sarana Pembelajaran Kimia dalam Meningkatkan Pengetahuan dan Keterampilan Kerja Ilmiah. Lantanida Journal, 5(1), 83-92. http://dx.doi.org/10.22373/lj.v5i1.2061

Fajrianti., & Kaif, S. H. (2022). Pendampingan Uji Kandungan Karbohidrat pada Makanan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmiah, 1(1), 28-33.

Hastiana, Y., Saputri, W., & Sriutami, M. (2023). Peranan dan Upaya Menumbuhkan Keterampilan Proses Sains Siswa Melalui Pemanfaatan dan Pengelolaan Laboratorium yang Optimal. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 3(2), 84-90.

Masrikhiyah, R. (2019). Peningkatan Mutu Pengetahuan Siswa Mengenai Natural Science di MI Ikhsaniyah Kupu : Pengenalan dan Praktik Penggunaan Mikroskop. Randang Tana : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 39-45. https://doi.org/10.36928/jrt.v2i1.280

Mertha, I. G., Idrus, A. A., Bahri, S., Sedijani, P., & Rasmi, D. A. C. (2019). Pelatihan Teknik Pembuatan Preparat Squash Ujung Akar untuk Pengamatan Kromosom pada Guru-guru Biologi di Kota Mataram. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 2(4), 454-459. https://doi.org/10.29303/jppm.v2i4.1505

Musawiru, A. S. (2020). Manajemen Pengembangan Kurikulum di Sekolah Dasar Al-Furqan Jember. Tesis. Institut Agama Islam Negeri Jember.

Sudarto., Muliadi., & Silviani, A. (2022). Pengaruh Perhatian Guru terhadap Minat Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN 13 Biru Kabupaten Bone. Journal of Innovation Research and Knowledge, 2(4), 925-928. https://doi.org/10.53625/jirk.v2i4.3456

Sundari, R. (2013). Evaluasi Pemanfaatan Laboratorium dalam Pembelajaran Biologi di Madrasah Aliyah Negeri Sekabupaten Sleman. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 12(2), 196-212. https://doi.org/10.21831/pep.v12i2.1427