Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Pendidikan Kesehatan di Dusun Dasan Geres Kabupaten Lombok Barat

Ni Luh Anita Yustitie Sari

doi:10.36312/nuras.v5i2.371

Authors

Ni Luh Anita Yustitie Sari Program Studi Kesehatan Masyarakat, Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan Masyarakat, Universitas Pendidikan Mandalika, Jalan Pemuda Nomor 59A, Mataram, Nusa Tenggara Barat 83125, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.36312/nuras.v5i2.371

Keywords:

Participatory, Community Empowerment, Health Education, Clean and Healthy Living Behavior

Abstract

Public health is one of the important indicators in sustainable development. However, in rural areas such as Dasan Geres Hamlet, Ranjok Village, Gunung Sari District, West Lombok Regency, various health problems are still found related to the low level of public knowledge and awareness. This community service activity aims to empower the community based on health education through participation, with a focus on improving Clean and Healthy Living Behavior (CHLB), understanding of balanced nutrition, and preventing infectious diseases. The methods used include interactive education and counseling based on target groups (children, housewives, and the elderly). The results of the activity showed a significant increase in community understanding of basic health issues. This activity proves that an educational-participatory approach can be an effective strategy in empowering rural community health in a sustainable manner.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adisaputro, S. E. (2020). Pengembangan Sumber Daya Manusia di Era Milenial Membentuk Manusia Bermartabat. J-KIs: Jurnal Komunikasi Islam, 1(1), 1-27. https://doi.org/10.53429/j-kis.v1i1.118

Afif, N. (2022). Pendidikan Islam Berbasis Kearifan Lokal dan Implementasinya terhadap Kurikulum Merdeka Belajar. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(03), 1041-1062. https://doi.org/10.30868/ei.v11i03.3175

Capah, B. M., Rachim, H. A., & Raharjo, S. T. (2023). Implementasi SDG'S-12 Melalui Pengembangan Komunitas dalam Program CSR. Share: Social Work Journal, 13(1), 150-161. https://doi.org/10.45814/share.v13i1.46502

Destiwati, R., & Wafa, U. (2024). Strategi Komunikasi Tenaga Kesehatan Melalui Program Promosi Kesehatan. Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences, 5(2), 697-710. https://doi.org/10.33367/ijhass.v5i2.5627

Kaloko, N., Sihombing, N., Lubis, S. A., & Tanjung, T. P. R. (2025). Peran Strategis Pendidikan dan Kesehatan dalam Pembangunan Ekonomi: Membangun Human Capital untuk Masa Depan. Pusat Publikasi Ilmu Manajemen, 3(1), 291-298. https://doi.org/10.59603/ppiman.v3i1.707

Pramudyani, A. V. R., Setiawan, A., Fajariyansyah, A., & Aji, G. L. (2019). Upaya Pemberdayaan Masyarakat Bidang Kesehatan Menuju Desa Siaga oleh KKN UAD di Watu Gajah dan Mertelu, Gendangsari, Gunung Kidul. Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian kepada Masyarakat, 3(1), 79-90. https://doi.org/10.12928/jp.v3i1.660

Safnowandi, S. (2024). Implementasi Pola Hidup Sehat Berbasis Keluarga. Nuras : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(4), 165-169. https://doi.org/10.36312/nuras.v4i4.322

Suwarni, L., Selviana, S., Sarwono, E., & Ruhama, U. (2018). Pemberdayaan Masyarakat Melalui PENKES (Pendidikan dan Kesehatan) untuk Meningkatkan Derajat Kesehatan Masyarakat. Jurnal Abdimas Mahakam, 2(1), 16-23. https://doi.org/10.24903/jam.v2i1.290

Viranda, C., Chandrika, A., & Karimah, S. T. M. (2023). Gambaran Makna Keberfungsian Keluarga Ditinjau dari Perspektif Jenis Kelamin, Urutan Kelahiran, dan Status dalam Keluarga. Jurnal Multidisiplin West Science, 02(07), 544-553. https://doi.org/10.58812/jmws.v2i07.495

Zahraini, Z. (2021). Reorientasi Pendidikan Islam Tradisional ke Modern (Studi di Pondok Pesantren Nurul Hakim dan Al-Aziziyah Lombok). Disertasi. Universitas Islam Negeri Mataram.