Validitas Petunjuk Praktikum Ekologi: Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Berbasis Lingkungan
DOI:
https://doi.org/10.36312/biocaster.v4i4.324Keywords:
Ecology, Learning Quality, Environment, Practical Instructions, Validity.Abstract
This research aims to determine the validity of ecology practicum instructions. This type of research is development research using the 4D model (Define, Design, Develop, and Disseminate). However, this research modified it to 3D, namely Define, Design, and Develop. The research instrument used was a validation sheet. The data analysis technique used is the percentage technique. The research showed that the validation results from content/material experts were 77%, in terms of appearance it was 75%, and in terms of language it was 87%. Thus, it can be concluded that the ecology practicum instructions are declared valid and do not need to be revised.
Downloads
References
Anindya, A., & Lokita, R. A. M. (2023). Tantangan dan Peluang dalam Mengembangkan Komunikasi Lingkungan yang Efektif di Era Digital. Jurnal Fateksa: Jurnal Teknologi dan Rekayasa, 8(1), 25-37.
Ayuningtiyas, B. S. (2022). Pengembangan Petunjuk Praktikum Elektronik Berbasis Green Chemistry pada Materi Laju Reaksi di SMA Negeri 8 Semarang. Skripsi. Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.
Baihoki, M. H. (2024). Pengembangan Buku Petunjuk Praktikum Ekologi pada Materi Keanekaragaman Hayati. Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan, 4(2), 71-78. https://doi.org/10.36312/panthera.v4i2.272
Fadillah, N. (2019). Pengembangan Penuntun Praktikum Biologi Berbasis Lingkungan pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Peserta Didik Kelas X SMAN 7 Pinrang. Skripsi. Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.
Ferisandi, R., Dharmawibawa, I. D., & Safnowandi, S. (2018). Keanekaragaman Jenis Gastropoda di Sungai Jangkok Kota Mataram sebagai Dasar Penyusunan Petunjuk Praktikum Ekologi. Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi, 6(1), 80-90. https://doi.org/10.33394/bioscientist.v6i1.2368
Hikmah, I. (2022). Pengembangan Buku Petunjuk Praktikum Biologi Berbasis Pendekatan Ilmiah (Scientific Approach) untuk Siswa Kelas X IPA di SMA Nurul Islam Jember Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022. Skripsi. Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq.
Keliata, K., & Choirunnisa, D. (2023). Kontribusi Guru dalam Efektifitas Pelaksanaan Praktikum Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Menengah. SEARCH: Science Education Research Journal, 1(2), 22-33. https://doi.org/10.47945/search.v1i2.1249
Naibaho, D. (2018). Peranan Guru sebagai Fasilitator dalam Perkembangan Peserta Didik. Jurnal Christian Humaniora, 2(1), 77-86. https://doi.org/10.46965/jch.v2i1.112
Pertiwi, S., & Samsuri, S. (2017). Pembentukan Kompetensi Ekologis dengan Model Pembelajaran Kontekstual dan Berbasis Masalah dalam PPKn di SMP. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 14(2), 154-165. https://doi.org/10.21831/civics.v14i2.14972
Saida, N. U. (2017). Penerapan Metode Praktikum dan Simulasi pada Materi Ekosistem terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 2 Bae Kudus. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.
Setyosari, P., & Effendi, M. (1991). Pengajaran Modul : Buku Penunjang Perkuliahan. Malang: IKIP Malang.
Sunarti, S. (2018). Pengembangan Buku Petunjuk Praktikum Berbasis Inkuiri Dilengkapi Word Square Berintegrasi Sains dan Islam pada Materi Keanekaragaman Hayati di MA Islamiyah Attanwir. Skripsi. Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.
Suryaningsih, Y. (2017). Pembelajaran Berbasis Praktikum sebagai Sarana Siswa untuk Berlatih Menerapkan Keterampilan Proses Sains dalam Materi Biologi. Jurnal Bio Educatio, 2(2), 49-57. http://dx.doi.org/10.31949/be.v2i2.759
Thiagarajan, S., Semmel, D. S., & Semmel, M. I. (1974). Instructional Development for Training Teachers of Exceptional Children: A Sourcebook. Bloomington: Indiana University.
Umah, S. K., Sudarmin, S., & Dewi, N. R. (2014). Pengembangan Petunjuk Praktikum IPA Terpadu Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Tema Makanan dan Kesehatan. Unnes Science Education Journal, 3(2), 511-518. https://doi.org/10.15294/usej.v3i2.3348
Yunitasari, B. (2018). Realisasi Nilai-nilai Ekologi pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar. Skripsi. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Safnowandi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
-
Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
-
ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.