Sosialisasi Penggunaan Aplikasi Padlet sebagai Alat Informasi untuk Masyarakat Sadar Sehat

Ririn  Andriani; Rini  Rizqiyah; Lola  Rostiana

doi:10.36312/nuras.v4i1.242

Authors

Ririn Andriani Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sintuwu Maroso, Jalan Pulau Timor, Poso, Sulawesi Tengah 94612, Indonesia
Rini Rizqiyah Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sintuwu Maroso, Jalan Pulau Timor, Poso, Sulawesi Tengah 94612, Indonesia
Lola Rostiana Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sintuwu Maroso, Jalan Pulau Timor, Poso, Sulawesi Tengah 94612, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.36312/nuras.v4i1.242

Keywords:

Socialization, Padlet Application, Information Tools, Health Aware Community.

Abstract

The aim of this activity is to disseminate information about Acute Respiratory Infections (ARI) using the Padlet application. The result of the activities that have been carried out is to explain how this idea works as optimally as possible, so that partner problems can be resolved. The following is an explanation or strategic steps, including: 1) the first step, namely the team first explains the program provided in the form of a Padlet application, in this case the team also explains how to use the application or provides a tutorial. Since the team has provided a Padlet account and has filled it with various information about Acute Respiratory Tract Infections (ARI), and this is also used as a solution to partner problems, partners just need to update, add, or edit again according to their wishes according to the problem. partners who need to be resolved; 2) second step, after the first step is completed, partners work together with local communities and youth to discuss and ask for opinions to further refine the content of the padlet so that when it is ready to be given to all village communities, they can understand and accept it well so that the problems experienced by them partners or the community can be resolved immediately; 3) the third step, after discussing the improvement of the contents of the padlet, the partners then announced that they would invite and ask for cooperation from the community to take part in socialization about Acute Respiratory Infection (ARI), also in Salindu Village, Southeast Pamona District, Poso Regency, socialization is often held for society; 4) the fourth step, where padlet is ready to be used and given to the community when socialization begins or is in progress, and partners begin to explain introducing the padlet application, how to use it, advantages and disadvantages, as well as a solution for alleviating hoaxes that are widespread in the community regarding infectious diseases Acute Respiratory Tract (ARI); and 5) the final step is that partners wait and respond and discuss online regarding community reviews of the padlet contents.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustiningrum, F. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Padlet dengan Pendekatan Kontekstual pada Materi Lingkaran untuk Siswa SMA/MA Kelas XI. Skripsi. Universitas Islam Malang.

Alghozi, A. A., Salsabila, U. H., Sari, S. R., Astuti, R. T., & Sulistyowati, H. (2021). Penggunaan Platform Padlet sebagai Media Pembelajaran Daring pada Perkuliahan Teknologi Pendidikan Islam di Masa Pandemi Covid-19. Anwarul : Jurnal Pendidikan dan Dakwah, 1(1), 137-152. https://doi.org/10.58578/anwarul.v1i1.52

Bahasuan, N. R., Safnowandi., & Armiani, S. (2022). Problematika dalam Pembelajaran Kelas Daring Selama Masa Pandemi Covid-19 pada Mata Pelajaran IPA. Educatoria : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 2(4), 267-275. https://doi.org/10.36312/ejiip.v2i4.132

Efendi, I., Sukri, A., & Safnowandi. (2021). Workshop Pembuatan Preparat Semi Permanen sebagai Media Pembelajaran bagi Guru Biologi di MA NW Kayangan Kabupaten Lombok Barat. Nuras : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 1-7. https://doi.org/10.36312/njpm.v1i1.2

Febrianti, S., Amin, F. H., & Nawir, N. (2021). Penggunaan Padlet untuk Peningkatkan Prestasi Menulis Caption Teks Peserta Didik di MAS Annajah Jakarta. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran, 3(3), 29-36.

Mardiah, W., Mediawati, A. S., & Setyorini, D. (2017). Pencegahan Penularan Infeksi Saluran Pernafasan Akut dan Perawatannya pada Balita di Rumah di Kabupaten Pangandaran. Dharmakarya : Jurnal Aplikasi Ipteks untuk Masyarakat, 6(3), 258-261. https://doi.org/10.24198/dharmakarya.v6i4.14853

Mawarni, A. R. S., & Sumardi, A. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here Berbantuan Media Padlet terhadap Hasil Belajar Teks Debat. Kabastra : Kajian Bahasa dan Sastra, 2(1), 53-71. https://doi.org/10.31002/kabastra.v2i2.253

Mulyawati, I., Arini, N. W., & Polina, L. (2022). Pelatihan Media Pembelajaran Canva dan Padlet bagi Guru SD di SDN Pulogebang 09 Pagi Selaparang. Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 6(1), 170-174. https://doi.org/10.31764/jpmb.v6i1.7670

Pramana, I. B. W., Fitriani, H., & Safnowandi. (2022). Pengaruh Metode Mind Map dengan Media Komik terhadap Minat Baca dan Hasil Belajar Kognitif Siswa. Biocaster : Jurnal Kajian Biologi, 2(2), 71-87. https://doi.org/10.36312/bjkb.v2i2.68

Pratiwi, S., Dewi, I. N., & Safnowandi. (2021). Respon Siswa Menggunakan Media Pembelajaran Daring Berbasis Aplikasi WhatsApp pada Pembelajaran IPA di Masa Pandemi Covid-19. Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan, 1(1), 1-11. https://doi.org/10.36312/pjipst.v1i1.3

Qulub, T., & Renhoat, S. F. (2020). Penggunaan Media Padlet untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi. In Prosiding Samasta Seminar Nasional Bahasa dan Sastra Indonesia (pp. 1-5). Jakarta, Indonesia: Universitas Muhammadiyah Jakarta.

Rachmadyanti, P. (2021). Persepsi Mahasiswa PGSD tentang Penggunaan Padlet pada Pembelajaran Microteaching. JP2SD (Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar), 9(2), 103-115. https://doi.org/10.22219/jp2sd.v9i2.17105

Sanuhung, F., Salsabila, U. H., Wahab, J. A., Amalia, M., & Rimadhani, M. I. (2022). Penggunaan Aplikasi Padlet sebagai Media Pembelajaran Daring pada Mata Kuliah Teknologi Pendidikan (Studi Kasus Universitas Ahmad Dahlan). Jurnal Pendidikan Glasser, 6(1), 20-28. https://doi.org/10.32529/glasser.v6i1.1352

Susanto, F., Rahayu, E. M., Hidayat, R., Hertiki., & Nungki, A. (2021). Pemanfaatan Moda Aplikasi Padlet untuk Keterampilan Membaca dan Menulis bagi Guru-guru SMA/K Se-Kabupaten Sidoarjo. Kanigara : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(2), 84-95. https://doi.org/10.36456/kanigara.v1i2.3996

Utami, S. R. (2023). Pelatihan Menulis Surat yang Kohesif dan Koheren Berbasis Digital bagi Pelaku UMKM/Karang Taruna. Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 31-40. https://doi.org/10.32503/cendekia.v5i1.2991