Analisis Kesalahan Proses Morfologi pada Teks Tulis Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Parepare

Syaisatul Sarimah; Mayong Mayong; Andi Fatimah Yunus

doi:10.36312/panthera.v5i4.639

Authors

Syaisatul Sarimah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Makassar, Jalan Daeng Tata Raya, Makassar, Sulawesi Selatan 90224, Indonesia
Mayong Mayong Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Makassar, Jalan Daeng Tata Raya, Makassar, Sulawesi Selatan 90224, Indonesia
Andi Fatimah Yunus Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Makassar, Jalan Daeng Tata Raya, Makassar, Sulawesi Selatan 90224, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.36312/panthera.v5i4.639

Keywords:

Affixation, Morphological Process Errors, Composition, Reduplication, Written Text

Abstract

This study aims to describe the error of morphological processes in the writing of written texts of grade XI students of SMA Negeri 2 Parepare, including affixation, reduplication, and pluralization. This type of research is qualitative descriptive research. The source of data from this study is student written texts. The focus of this research is: 1) morphological processes; 2) affixation errors; 3) reduplication errors; and 4) composition errors. The data collection technique is carried out by test technique. The instruments of this research are the researcher himself and the table. The results of the study showed that the morphological errors found consisted of: 1) affixation, including the use of prefixes, suffixes, and confixes that were not in accordance with the rules; 2) reduplication, in the form of improper repetition of words; and 3) pluralization, including writing compound words that are not in accordance with spelling. These findings indicate that students still have difficulty in applying morphological rules appropriately in formal writing. These findings show that students still have difficulty in applying morphological processes appropriately in writing.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alfin, J. (2018). Membangun Budaya Literasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. Pentas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(2), 60-66.

Dewi, I. N., & Safnowandi, S. (2020). The Combination of Small Group Discussion and ARCS (MODis-ARCS Strategy) to Improve Students’ Verbal Communication Skill and Learning Outcomes. Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram, 8(1), 25-36. https://doi.org/10.33394/j-ps.v8i1.2478

Fernando, M., Basuki, R., & Suryadi, S. (2021). Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Bidang Morfologi pada Karangan Siswa Kelas VII SMPN 11 Kota Bengkulu. Jurnal Ilmiah KORPUS, 5(1), 72-80. https://doi.org/10.33369/jik.v5i1.8592

Halid, E. (2022). Analisis Kesalahan Bahasa dalam Bidang Morfologi pada Surat Kabar Kompas.com (Edisi November-Desember 2021). IdeBahasa, 4(1), 39-52. https://doi.org/10.37296/idebahasa.v4i1.81

Kaso, S. (2020). Analisis Kesalahan Morfologi dalam Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas VII MTsN 1 Tulungagung. Mardibasa : Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(1), 99-120.

Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 0543a Tahun 1987 tentang Penyempurnaan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan. 1987. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Maghfiroh, B. A., Wiguna, F. F., Lukitasari, S., & Ulya, C. (2021). Analisis Kesalahan Berbahasa Bidang Morfologi pada Karya Ilmiah Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Klego. Dialektika : Jurnal Bahasa, Sastra dan Budaya, 8(2), 164-171. https://doi.org/10.33541/dia.v8i2.3730

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. Thousand Oaks: Sage Publications.

Oktaviani, F. (2018). Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia pada Karangan Eksposisi Siswa Kelas X MIPA (Studi Kasus di SMA Negeri 4 Surakarta). Skripsi. Universitas Sebelas Maret.

Rahayu, N. (2015). Analisis Kesalahan Morfologis dan Sintaksis dalam Karangan Argumentasi pada Siswa Kelas X Keperawatan SMK Muhammadiyah 3 Purwokerto Tahun Pelajaran 2014-2015. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Sukirman, S. (2020). Tes Kemampuan Keterampilan Menulis dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah. Jurnal Konsepsi, 9(2), 72-81.