Keterbacaan Modul Sistematika Invertebrata: Hasil Uji dan Rekomendasi

Uswatun  Hasanah

doi:10.36312/educatoria.v4i4.316

Authors

Uswatun Hasanah Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Sains, Teknik, dan Terapan, Universitas Pendidikan Mandalika, Jalan Pemuda Nomor 59A, Mataram, Nusa Tenggara Barat 83125, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.36312/educatoria.v4i4.316

Keywords:

Test Results, Module Readability, Recommendations, Invertebrate Systematics.

Abstract

The aim of this research is to determine the results of the readability test of the invertebrate systematics module that has been prepared and provide recommendations for improvement. This type of research is descriptive qualitative. The research instrument used was a student readability test sheet. The data analysis technique used is the percentage technique. Based on the results of the student readability test, an average of 3.22 was obtained, the module was declared very valid and suitable to be used as a reference source for Invertebrate Systematics teaching materials.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Darmadi, H. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: CV. Alfabeta.

Hermansah, H., Marsandi, F., & Agustian, A. (2023). Biodiversitas Tanah Tropika Basah. Padang: Andalas University Press.

Hikmawati, F. (2020). Metodologi Penelitian. Depok: Rajawali Pers.

Maya, S., & Nurhidayah, N. (2020). Zoologi Invertebrata. Bandung: Widina Bhakti Persada.

Ningtyas, M. A. (2019). Hubungan Kekerabatan Kupu-kupu (Ordo Lepidoptera) Berdasarkan Ciri Morfologi di Taman Wisata Alam Kerandangan dalam Upaya Pembuatan Handout Sistematika Invertebrata. Skripsi. Universitas Pendidikan Mandalika.

Pratama, O. R., Connie, C., & Risdianto, E. (2022). Persepsi Peserta Didik terhadap Keterbacaan Modul Pembelajaran Menggunakan Model Self Organized Learning Environment (SOLE) Berbantuan Augmented Reality pada Materi Dinamika Rotasi dan Kesetimbangan Benda Tegar. Amplitudo : Jurnal Ilmu Pembelajaran Fisika, 1(2), 150-157. https://doi.org/10.33369/ajipf.1.2.150-157

Sofiana, L., Nofisulastri, N., & Safnowandi, S. (2023). Pola Distribusi Siput Air (Gastropoda) sebagai Bioindikator Pencemaran Air di Sungai Unus Kota Mataram dalam Upaya Pengembangan Modul Ekologi. Biocaster : Jurnal Kajian Biologi, 3(3), 133-158. https://doi.org/10.36312/biocaster.v3i3.191

Sugiyono, S. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.

Suryanti, D. (2018). Identifikasi Anisoptera di Taman Wisata Alam Kerandangan sebagai Dasar Penyusunan Media Pembelajaran Insektarium. Skripsi. Universitas Pendidikan Mandalika.

Zahwa, F. A., & Syafi’i, I. (2022). Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi, 19(01), 61-78. https://doi.org/10.25134/equi.v19i01.3963