Pengembangan Media Pembelajaran Sistem Penerangan Sepeda Motor Berbasis Android untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI di SMK Negeri 3 Kabupaten Tangerang

Naufal Gesang Raharjo; Ranu Iskandar; Rizqi Fitri Naryanto

doi:10.36312/panthera.v5i3.410

Authors

Naufal Gesang Raharjo Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang, Jalan Kolonel H. R. Hadijanto, Semarang, Jawa Tengah 50229, Indonesia
Ranu Iskandar Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang, Jalan Kolonel H. R. Hadijanto, Semarang, Jawa Tengah 50229, Indonesia
Rizqi Fitri Naryanto Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang, Jalan Kolonel H. R. Hadijanto, Semarang, Jawa Tengah 50229, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.36312/panthera.v5i3.410

Keywords:

Android, Learning Outcomes, Learning Media, Lighting Systems

Abstract

The use of mobile devices in learning activities is becoming increasingly popular, especially with the presence of Android-based learning media. This study aims to develop Android-based learning media for motorcycle lighting system material, in order to improve the learning outcomes of class XI students at SMK Negeri 3 Tangerang Regency. The development was carried out using the ADDIE model (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). The resulting application was validated by three experts with results ranging from "feasible" to "very feasible", and tested on students in small groups to see student responses and large groups to see the feasibility and effectiveness of the media. The test results showed very positive student responses (94.40%) and a significant increase in learning outcomes, with an average N-Gain of 0.71 or 71.64% in the "quite effective" category. This media is equipped with simulation features, interactive evaluations, and attractive and easy-to-use designs. This study concludes that Android-based learning media is not only feasible to use in the learning process, but is also able to increase student motivation and understanding in a more enjoyable and contextual way.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Barokati, N., & Annas, F. (2013). Pengembangan Pembelajaran Berbasis Blended Learning pada Mata Kuliah Pemrograman Komputer (Studi Kasus: UNISDA Lamongan). Sisfo, 4(5), 352-359. https://doi.org/10.24089/j.sisfo.2013.09.006

Elyas, A. H. (2018). Penggunaan Model Pembelajaran E-Learning dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Warta Dharmawangsa : Journal of Dharmawangsa University, 56(1), 5-8. https://doi.org/10.46576/wdw.v0i56.4

Fatah, A. (2015). Pengembangan Alat Peraga Sistem Starter pada Kompetensi Dasar Diagnosis Gangguan Sistem Starter Sepeda Motor. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.

Faza, M. I., Iskandar, R., & Naryanto, R. F. (2024). Innovative Gamification Strategies to Improve Student Learning Outcomes in Vocational High Schools. Educatio : Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(1), 829-838. https://doi.org/10.29210/1202424639

Huda, K., Iskandar, R., Darsono, F. B., Hidayat, H., & Ahda, Z. Z. (2024a). Pengembangan Buku Ajar pada Mata Kuliah Praktikum Pemesinan Berbasis Project Based Learning. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(4), 965-970. https://doi.org/10.5281/zenodo.10886479

Huda, K., Rusiyanto, R., Iskandar, R., & Darsono, F. B. (2024b). Analyzing the Requirements for the Creation of Teaching Resources for Mechanical Engineering Practicum Courses in the Study of Mechanical Engineering Education. In Proceedings of the 5th Vocational Education International Conference (VEIC 2023) (pp. 1270-1274). Amsterdam, Netherland: Atlantis Press.

Iskandar, R. (2019). Pedoman Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik SMK Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan pada Mata Pelajaran Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan. Sukabumi: CV. Jejak Publisher.

Iskandar, R. (2024). Jenis dan Model Komunikasi Pendidikan. Banten: PT. Sada Kurnia Pustaka.

Iskandar, R., Syafei, M. H. G., Bahatmaka, A., Hidayat, H., & Huda, K. (2023). Utilization of PowerPoint and YouTube as Digital-Based Learning Media: Literature Review. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(20), 936-942. https://doi.org/10.5281/zenodo.10353888

Khoiruddin, M. A., & Iskandar, R. (2024). Pengembangan Gamifikasi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Materi Sistem AC. Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif, 7(1), 194-214. https://doi.org/10.21831/jpvo.v7i1.78689

Kuswanto, J., & Radiansah, F. (2018). Media Pembelajaran Berbasis Android pada Mata Pelajaran Sistem Operasi Jaringan Kelas XI. Jurnal Media Infotama, 14(1), 15-20. https://doi.org/10.37676/jmi.v14i1.467

Mala, R., Priyanto, P., & Iskandar, R. (2020). ICT to Vocational Education National Curriculum Implementation in Indonesia: Requirements, Challenges, and Opportunities. International Journal of Management and Humanities (IJMH), 4(6), 69-72. https://doi.org/10.35940/ijmh.F0608.024620

Malik, M. B., Iskandar, R., & Naryanto, R. F. (2024). Development of Android-Based Mobile Learning Media to Increase Learning Results in Vocational High Schools. Journal of Research in Instructional, 4(2), 425-438. https://doi.org/10.30862/jri.v4i2.462

Maulani, G., Wachyudi, K., Astuty, H. S., Saptadi, N. T. S., Hayati, R., Tandirerung, V. A., Nababan, H. S., Iskandar, R., Arribathi, A. H., Saniah, N., Mayasari, M., Susilawati, E., Usnur, U. H., Hadikusumo, R. A., Siregar, R. W., & Rasmita, R. (2024). Komunikasi Pendidikan. Banten: PT. Sada Kurnia Pustaka.

Mesra, R., Salem, V. E. T., Polii, M. G. M., Santie, Y. D. A., Wisudariani, N. M. R., Sarwandi, S., Sari, R. P., Yulianti, R., Nasar, A., Yenita, Y. D., & Santiari, N. P. L. (2023). Research & Development dalam Pendidikan (Cetakan Pertama). Deli Serdang: PT. Mifandi Mandiri Digital.

Musahrain, M., Suryani, N., & Suharno, S. (2017). Pengaplikasian Mobile Learning sebagai Media dalam Pembelajaran. In Seminar Nasional Teknologi Pendidikan 2017 (pp. 125-131). Surakarta, Indonesia: Pascasarjana Teknologi Pendidikan FKIP, Universitas Sebelas Maret.

Mustajib, I. (2018). Penggunaan Peraga Sistem Penerangan Sepeda Motor untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Kompetensi Memahami Sistem Penerangan di SMK Tekom MBM. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.

Nopriyanti, N., & Sudira, P. (2015). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Kompetensi Dasar Pemasangan Sistem Penerangan dan Wiring Kelistrikan di SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 5(2), 222-235. https://doi.org/10.21831/jpv.v5i2.6416

Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Misykat : Jurnal Ilmu-ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah, dan Tarbiyah, 3(1), 171-187. https://doi.org/10.33511/misykat.v3i1.52

Oktianto, A. (2016). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Sistem Penerangan Supra X terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI pada Mata Pelajaran Sistem Kelistrikan Sepeda Motor di SMK Muhammadiyah Pakem. Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta.

Pramana, I. B. W., Fitriani, H., & Safnowandi, S. (2022). Pengaruh Metode Mind Map dengan Media Komik terhadap Minat Baca dan Hasil Belajar Kognitif Siswa. Biocaster : Jurnal Kajian Biologi, 2(2), 71-87. https://doi.org/10.36312/bjkb.v2i2.68

Pratiwi, S. S., Setiani, A., & Nurcahyono, N. A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash Cs3 Professional pada Materi Penyajian Data. De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), 70-76. https://doi.org/10.36277/defermat.v2i2.43

Purba, H. T. B., Kartono, K., & Ghasya, D. A. V. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran 3D Berbasis Microsoft PowerPoint Materi the Earth and Beyond Kelas V. Fondatia, 7(2), 340-355. https://doi.org/10.36088/fondatia.v7i2.3414

Rahmi, F., Iltavia, I., & Zarista, R. H. (2021). Efektivitas Pembelajaran Berorientasi Matematika Realistik untuk Membangun Pemahaman Relasional pada Materi Peluang. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 2869-2877. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i3.673

Raisa, S., Adlim, A., & Safitri, R. (2018). Respon Peserta Didik terhadap Pengembangan Media Audio-Visual. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 5(2), 80-85. https://doi.org/10.24815/jpsi.v5i2.9821

Rokhmah, N. (2021). Manajemen Kesiswaan Bidang Ekstrakurikuler di SMK Al Huda Bumiayu Kabupaten Brebes. Tesis. Institut Agama Islam Negeri Purwokerto.

Septiyanto, A., Said, I. U., Wijaya, M. B. R., Setiyawan, A., Khoiron, A. M., & Iskandar, R. (2024). Effectiveness of Implementing Android-Based Variable Valve Actuation (VVA) Media in Learning at Vocational High School. In Proceedings of the 5th Vocational Education International Conference (VEIC-5 2023) (pp. 369-373). Amsterdam, Netherland: Atlantis Press.

Utami, N. W., Iskandar, R., & Naryanto, R. F. (2024). Impact of Digital Literacy and Interpersonal Communication on Prospective Teacher Readiness of Automotive Engineering Education. Jurnal Educatio : Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(2), 167-177. https://doi.org/10.29210/1202424795

Yulianto, M. D., Iskandar, R., & Naryanto, R. F. (2025). Evaluasi Pengaruh Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Otomotif melalui Pendekatan Meta-Analisis. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia, 5(1), 97-111. https://doi.org/10.52436/1.jpti.588