Kajian Literatur Pemanfaatan Media Digital dalam Mendukung Hasil Belajar PAI Peserta Didik MTs

Zidni Akholik Almaghfiroh

doi:10.36312/educatoria.v6i2.1227

Authors

Zidni Akholik Almaghfiroh Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Sunan Giri Surabaya, Jalan Brigjen Katamso II, Sidoarjo, Jawa Timur 61256, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.36312/educatoria.v6i2.1227

Keywords:

Student Learning Outcomes, Learning Interactivity, Educator Digital Competence, Utilization of Digital Media, Islamic Religious Education Learning

Abstract

The development of digital technology has driven the transformation of Islamic Religious Education (PAI) learning to be more interactive and contextual. However, previous studies still show limitations, namely tending to be partial, focusing on the general effectiveness of digital media, and not comprehensively examining its impact on cognitive, affective, and psychomotor aspects in an integrated manner. Therefore, this study aims to analyze the use of digital media in supporting PAI learning outcomes, as well as identifying patterns and challenges in its implementation. This study uses a qualitative approach with a literature study type. Data were collected through searching scientific articles on Google Scholar and accredited journals for the period 2021–2025. Of the approximately 50 articles found, approximately 20 articles were selected based on criteria of relevance and methodological quality. Data analysis was conducted using content analysis techniques. The results of the study indicate that digital media contributes significantly to improving learning outcomes, especially in the cognitive aspect, while the affective and psychomotor aspects are contextual and depend on the learning design and the role of the teacher. The success of implementation is also influenced by the digital competence of educators, the availability of infrastructure, and institutional support. Thus, digital media is effective when pedagogically integrated into Islamic Religious Education (PAI) learning.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adedo, E. (2024). Perkembangan Media Digital dan Pemanfaatannya dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Tesis. Program Studi Pendidikan Agama Islam Pascasarjana, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup.

Albert, R. (2024). Penggunaan Media Digital dalam Pembelajaran PAI Materi Rukun-rukun Sholat untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta didik Kelas 3 SD di SDIT Ruhul Jadid Bengkulu Utara. Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 9(2), 107–118. https://doi.org/10.56013/alashr.v9i2.3298

Anisah, A., Ramadhani, T., Aulia, T. H., Anastasya, S. D., & Iskandar, S. (2025). Analisis Efektifitas Penggunaaan Media Digital dalam Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 467-481. https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.25861

Fitria, G. F., & Muthi, I. (2024). Strategi Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa melalui Pemanfaatan Media Digital Interaktif pada Penggunaan Aplikasi Pembelajaran Berbasis Smartphone. Jurnal Ilmiah Multidisipin, 2(8), 360–364.

Fitriya, A. H., Setyawan, A., Yunsacitra, Y., & Noviyanti, S. (2022). Literature Review: Analisa Pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Dasar saat Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(3), 258–264. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i3.4302

Jumrawati, J., & Lina, K. (2025). Tinjauan Kompetensi Profesional Pendidik Bersertifikat Pendidik terhadap Efektivitas Pembelajaran. Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan NonFormal Informal, 11(1), 150–160. https://doi.org/10.33394/jtni.v11i1.16867

Kartipah, I. (2025). Pengaruh Pemanfatan Teknologi Digital dalam Peningkatan Efektifitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Kecamatan Setu Tangerang Selatan. Tesis. Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

Meilinda, N., Julia, A., Nurizzati, M., Sulastri, S. D., & Putra, R. R. (2025). Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran PAI (Media dan Sumber Belajar Berbasis Teknologi dan E-Learning dan Blended Learning untuk PAI. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 23(4), 266–274. https://doi.org/10.36835/jipi.v23i4.255

Munib, A., & Wulandari, F. (2021). Studi Literatur: Efektivitas Model Kooperatif Tipe Course Review Horay dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 7(1), 160-172. https://doi.org/10.29407/jpdn.v7i1.16154

Nuraeni, R., Natalia, E. A., Sihotang, S. V., Sunengsih, M., & Rahardja, U. (2025). Optimalisasi Teknologi Digital untuk Dakwah Berbasis Nilai Islam di Era Modern. Al-Waarits : Alfabet Jurnal Wawasan Agama Risalah Islamiah, Teknologi dan Sosial, 2(2), 1-13. https://doi.org/10.34306/alwaarits.v2i2.779

Purnomo, D., Marta, M. A., & Gusmaneli, G. (2025). Pemanfaatan Media Interaktif dalam Strategi Pembelajaran PAI untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik. Jupendis : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 3(2), 414–427. https://doi.org/10.54066/jupendis.v3i2.3237

Subhaktiyasa, P. G. (2024). Evaluasi Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Kuantitatif: Sebuah Studi Pustaka. Journal of Education Research, 5(4), 5599–5609. https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1747

Ulfa, N., Az-Zahra, N., Saputra, F. I., & Ervina, E. (2025). Analisis Efektivitas Media Interaktif dalam Meningkatkan Partisipasi Belajar Peserta didik pada Pembelajaran Agama Islam di Era Digital. Carong : Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 1(4), 649-659. https://doi.org/10.62710/7ngxap43

Wardani, N. W., Kusumaningsih, W., & Kusniati, S. (2024). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Peserta didik Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(1), 134–140. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i1.389

Yohannes, S., & Veri, J. (2025). Systematic Literatur Review dengan Metode Prisma: Integrasi Manajemen Sumber Daya Manusia Berbasis Etika, Keberagaman dan Keadilan Inklusif, serta Keadilan di Tempat Kerja. Journal of Science Education and Management Busines (JOSEAMB), 4(3), 795-803. https://doi.org/10.62357/joseamb.v4i3.832