Relevansi Konsep Niat Belajar dalam Kitab Ta’lim Al-Muta’allim terhadap Pendidikan di Era Modern

Niswatun Toyyibah

doi:10.36312/educatoria.v6i2.1243

Authors

Niswatun Toyyibah Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Sunan Giri Surabaya, Jalan Brigjen Katamso II, Sidoarjo, Jawa Timur 61256, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.36312/educatoria.v6i2.1243

Keywords:

Learning Intention, Modern Education, Sheikh Burhanuddin Az-Zarnuji, Ta’lim Al-Muta’allim

Abstract

Modern education tends to be pragmatic and material-oriented, neglecting the spiritual and moral dimensions. This study aims to examine the application of the concept of the adab (intention to learn) in the book Ta'lim Al-Muta'allim by Sheikh Burhanuddin Az-Zarnuji in the context of modern education. The method used is literature research with a qualitative approach, through descriptive-analytical analysis of the book Ta'lim Al-Muta'allim, books, and related scientific publications. The results show that the concept of intention to learn according to Az-Zarnuji serves as a spiritual, moral, and motivational foundation for seeking knowledge. A sincere intention oriented towards pleasing Allah, eliminating ignorance, and providing benefits can shape the character of students who are disciplined, responsible, and virtuous. In modern education, this concept remains relevant because it can strengthen intrinsic motivation, balance intellectual and character aspects, and provide solutions to spiritual crises. Thus, the integration of the adab (intention to learn) in modern educational practices is crucial for realizing a holistic and character-based education system.

Downloads

Download data is not yet available.

References

’Aliyah, E., & Amirudin, N. (2020). Konsep Pendidikan Akhlak dalam Kitab Ta’lim Muta’allim Karangan Imam Az-Zarnuji. Tamaddun, 21(2), 161–182. https://doi.org/10.30587/tamaddun.v21i2.2113

Abdurrahman, A., Nurwahida, N., & Samsuddin, S. (2024). Konsep Pendidikan Adab dalam Kitab Ta’lim Al-Muta’allim Karya Imam Al-Zarnuji: Kajian Literatur: The Concept of Adab Education in the Book of Ta'lim Al-Muta'allim by Imam Al-Zarnuji: Literature Review. Tarbiyah : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 1(2), 182-201.

Akhyar, Y. (2017). Metode Belajar dalam Kitab Talim Al-Mutaallim Thariqat At-Taallum (Telaah Pemikiran Tarbiyah Syekh Burhanuddin Syekh Burhanuddin Az-Zarnuji). Al-Fikra : Jurnal Ilmiah Keislaman, 7(2), 311-342. http://dx.doi.org/10.24014/af.v7i2.3796

Almahfuz, Husti, I., & Alfiah. (2020). Hadis tentang Niat dan Korelasinya terhadap Motivasi Bagi Peserta Didik. Perada : Jurnal Studi Islam Kawasan Melayu, 3(2), 1-11. https://doi.org/10.35961/perada.v3i2.230

Ariyanto, Masithoh, F. B., & Khoir, M. A. (2026). Internalisasi Nilai Niat dan Ketekunan dalam Kitab Ta’lim Al-Muta'allim sebagai Strategi Menangkal Budaya Instan di Kalangan Siswa. Bunyan Al-Ulum : Jurnal Studi Islam, 2(2), 193-218. https://doi.org/10.58438/bunyanalulum.v2i2.414

Daulay, H. P., Dahlan, Z., Syahputra, M. I., & Arfandi, M. S. (2021). Pendidikan Akhlak dalam Kitab Ta’limul Muta’allim Thariq Al-Ta’allum Karya Syaikh Burhanuddin Az-Zarnuji. Jurkam : Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 1(3), 129-132.

Duckworth, A. (2016). Grit: The Power of Passion and Perseverance. New York: Scribner.

Fitriana, A., Solehah, S. H. A. M., & Martoyo, M. (2024). Niat Mencari Ilmu Kitab Ta’lim Muta’alim Pasal 2. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(3), 264-272. https://doi.org/10.61132/jbpai.v2i3.364

Iskandar, M. F. R., Hilmi, I., Musthafa, I., & Syafei, I. (2026). Niat Belajar Menurut Syekh Burhanuddin Syekh Burhanuddin Az-Zarnuji dalam Kitab Ta’lim Al-Muta’allim untuk Membangun Karakter Peserta Didik di Era Society 5.0. Joce-Ip, 20(1), 37-44. https://doi.org/10.58217/joceip.v20i1.170

Kasmayanti, K., Samsuri, T., & Safnowandi, S. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Team Games Turnament (TGT) dengan Menggunakan Media Flashcard terhadap Kemampuan Kognitif dan Motivasi Belajar Biologi Siswa Kelas VII. Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan, 3(2), 41-57. https://doi.org/10.36312/panthera.v3i2.159

Khoirotunnisa, D. R., Shohib, M. M., Pilanto, J. J., Muttaqin, M. Z., Fitriyah, D., & Rizki, R. B. (2025). Strategi Peningkatan Niat Belajar Santri di Taman Pendidikan Alquran Miftahul Huda Dusun Ngrandu Desa Putren. Jurnal Media Akademik (JMA), 3(6), 1-9. https://doi.org/10.62281/v3i6.2258

Musthafa, I., Rohendi, A., Sari, M. S., Komariah, C., & Fauziah, N. K. (2024). Niat dalam Mencari Ilmu (Studi dalam Kitab Ta’lim al-Muta’llim Thariqat at-Ta’allum Karya Al-Zurnuji). Innovative : Journal of Social Science Research, 4(1), 576-587. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i1.7939

Putra, A. A. (2016). Konsep Pendidikan Agama Islam Perspektif Imam Al-Ghazali. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 1(1), 41-54. https://doi.org/10.25299/althariqah.2016.vol1(1).617

Putri, A. (2022). Konsep Adab Menuntut Ilmu Menurut Kitab Tanbihul Muta’allim dan Relevansinya dengan Pendidikan Islam di Indonesia. Al-Idarah : Jurnal Kependidikan Islam, 12(1), 87-103. https://doi.org/10.24042/alidarah.v12i1.12254

Rahman, A. (2016). Pendidikan Akhlak Menurut Az-Zarnuji dalam Kitab Ta’lim al-Muta’allim. At-Ta’dib, 11(1), 129-144. https://doi.org/10.21111/at-tadib.v11i1.647

Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2020). Intrinsic and Extrinsic Motivation from a Self-Determination Theory Perspective: Definitions, Theory, Practices, and Future Directions. Contemporary Educational Psychology, 61(1), 1-20. https://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2020.101860

Saman, K. A., Sukandar, A., & Fathurrohman, A. A. (2021). Konsep Pendidikan Persfektif Syaikh Al-Zarnuji: Analisis Kitab Ta’lim Al-Muta’allim. Edukasi : Journal of Educational Research, 1(3), 31-40. https://doi.org/10.57032/edukasi.v1i3.99

Suwarni, S. (2021). Internalisasi Nilai-nilai Religius dalam Membentuk Karakter Siswa. Edu-Religia : Jurnal Keagamaan dan Pembelajarannya, 4(2), 48-56. https://doi.org/10.52166/edu-religia.v4i2.3383

Wibowo, R. A. (2018). Konsep Pemikiran Pendidikan Islam Kh. Hasyim Asy’ari dan Syaikh Ahmad Khatib Al-Sambasi. Tarbawiyah : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(1), 105-123. https://doi.org/10.32332/tarbawiyah.v15i01.1199

Wijayanti, L. M., & Aisahningsih, S. (2023). Urgensi Niat Belajar Menurut Syaikh Al-Zarnuji dalam Kitab Ta’lim Al-Muta’allim Thariqat At-Taallum. Muaddib : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 1-12.

Yugo, T. Y. (2024). Tinjauan Az Zarnuji terkait Relevansi Kewajiban dan Hak Penuntut Ilmu dalam Konteks Pendidikan Modern. Tarbiyah Islamiyah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 14(1), 17-37. https://doi.org/10.18592/jtipai.v14i1.12628

Zed, M. (2014). Metode Penelitian Kepustakaan (Cetakan ke-3). Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia.